班主任来家访家长要谈些什么

内容：

一、学生的学业情况

班主任应首先了解学生在校的学业表现，包括学习成绩、学习态度和课堂参与度等。通过和家长交流，可以了解学生在家的学习习惯和遇到的困难，共同探讨解决方案。

• 了解学生在校的考试成绩和排名。
• 探讨学生在课堂上的表现，如是否积极参与讨论、作业完成情况等。
• 了解学生在家的学习习惯，如时间管理、学习方法等。

二、学生的行为习惯

学生的行为习惯对其成长至关重要。班主任应和家长共同关注学生的日常行为，如纪律性、合作精神、责任感等。

• 讨论学生在校的行为表现，如是否遵守纪律、是否乐于助人等。
• 了解学生在家的生活习惯，如作息时间、饮食规律等。
• 探讨如何培养学生良好的行为习惯，如自律、自信、自强等。

三、学生的心理健康

关注学生的心理健康是班主任家访的重要任务。通过和家长沟通，了解学生在学习和生活中的心理状态，共同关注其心理健康。

• 了解学生在校的心理状态，如情绪波动、焦虑程度等。
• 探讨学生在家的心理需求，如安全感、归属感等。
• 共同制定心理疏导方案，如心理辅导、情绪管理等。

四、家校合作的重要性

班主任应向家长强调家校合作的重要性，共同关注学生的成长。通过家长和学校的共同努力，为学生创造一个良好的成长环境。

• 分享学校的教育理念和教学方法。
• 探讨如何加强家校沟通，共同关注学生的成长。

五、学生未来的发展方向

班主任应与家长共同探讨学生的未来发展方向，包括兴趣爱好、职业规划等，为学生提供更多的发展机会。

• 了解学生的兴趣爱好，如特长、爱好等。
• 探讨学生的职业规划，如升学、就业等。
• 共同制定学生的发展计划，为学生提供更多的发展机会。